Bulletin d’inscription à déposer/envoyer au secrétariat du collège avec le paiement.
Vide grenier abrité (sous les porches de la cour + en salle de permanence) donc maintenu même par temps de pluie.
Ouverture aux exposants à partir de 7h30 (fin des passages des véhicules des exposants sur la cour à 9h)
Tables non fournies
Collation offerte par l’APEL

Dans le cadre de la semaine des mathématiques, tous les élèves de 6^e, de 5^e et de 4e ont participé à un concours : « La course aux nombres ».

Il s’agit d’un concours d’activités mentales portant sur des thèmes mathématiques variés.

L’épreuve consiste à répondre dans un délai de 9 minutes à 30 questions. Les calculs écrits intermédiaires ne sont pas autorisés.

Les heureux gagnants sont :

en 6^e  (à égalité) :        – Nathan QUINTIN (6A)

– Eloan RICHARD (6B)

– Antonin TREMELO (6C)

en 5^e :              1^er – Enzo BOULO Rouxel (5C)

2^ème –  Antoine GRANDPERRIN (5A)

3^{ème –}  Jules SEIGNIER (5A)

en 4^e :              1^er – Maxence GAREL (4A)

2^ème –  Emilien RYO   (4C)

3^{ème –} Axel DREAN (4B)

Félicitations à eux et bravo à tous les participants !

Au collège Saint-Hilaire, le jeudi 4 mai, tous les élèves ont participé à la Journée de la Planète. À cette occasion, chaque niveau a pu découvrir un thème et participer à des activités en lien avec le développement durable.

Le niveau 6^ème a découvert le monde des abeilles. Les élèves ont participé à différents ateliers en lien avec la disparition des abeilles mais aussi à un atelier Bees wrap, tissu enduit de cire qui permet de recouvrir des contenants et de conserver ainsi les aliments. En fin de matinée ils ont rencontré des apiculteurs qui ont présenté aux élèves leur activité. Enfin les 6^èmes ont visionné un documentaire et réalisé des affiches pour sensibiliser leurs camarades à aider à la préservation des abeilles.

L’eau fut le fil conducteur de la journée de la planète des 5^èmes. Le matin, les élèves ont participé en équipes à un jeu sur la gestion de l’eau et sa préservation. Sous forme de jeu de l’oie géant revisité, ils ont découvert notamment le nombre de litres d’eau utilisés pour une douche, un bain ou pour laver sa voiture. Ce jeu leur a aussi permis d’échanger autour de techniques comme le récupérateur d’eau de pluie ou les limiteurs de pression. Ils ont également étudié les expressions en lien avec l’eau en français et en anglais. Par la suite, ils ont réalisé des affiches pour sensibiliser leurs camarades à la préservation de l’eau. Ces affiches exposées au collège nous invitent tous à économiser l’eau.

Les élèves de 4^èmes ont tourné sur quatre ateliers tout au long de la journée en lien avec la consommation de l’homme et ses impacts. Ils ont par exemple étudié la consommation de vêtements en particulier le jean (sa conception et son impact environnemental) et ont réfléchi à une manière de consommer plus responsable. Un autre atelier traitait de l’évolution de la consommation alimentaire avec l’industrialisation et la mondialisation et sur la consommation énergétique du numérique. Enfin ils ont abordé les éco-gestes et le tri des déchets. Lors de cette journée, les élèves ont aussi pu se défouler en participant à une course d’orientation qui leur a permis de faire le lien entre consommation et fabrication des objets.

Les énergies, particulièrement l’énergie éolienne était au centre de la journée des 3^èmes. Le matin élèves et professeurs se sont rendus sur le site des éoliennes de Béganne à pied. Sur place des membres de l’association Énergies citoyennes en Pays de Vilaine (EPV) et les professeurs animaient des activités. En groupe les élèves ont pu rentrer dans le mât d’une des éoliennes et découvrir son fonctionnement. Les élèves ont également dû mettre en scène un débat publique sur la question de la construction d’un parc éolien. Le professeur de mathématiques a utilisé l’éolienne comme support de calculs. D’autres enseignants ont travaillé avec les élèves sur la construction du parc de Béganne, les métiers de l’éolien ou encore la consommation domestique électrique. Enfin les élèves étaient amené à réfléchir à l’impact de nos modes de vie sur l’émission de gaz à effet grâce au jeu Inventons Nos Vies Bas Carbone.

Suite à cette journée les éco-délégués ont réalisé une webradio pour raconter leur journée. Vous pouvez l’écouter en flashant ce QR code.

Les 6ème du collège Saint Hilaire à la découverte des moulins de St Jacut

Dans le cadre du programme des Sciences et de la Technologie, les élèves de 6ème du collège Saint-Hilaire d’Allaire sont partis découvrir les moulins à Saint-Jacut-les-Pins ainsi que leur environnement.
Le matin, sur la Butte des 5 Moulins, ils ont pu visiter un moulin à vent, spécialement ouvert pour eux grâce à l’association Eau Grées des Moulins (Association de valorisation du patrimoine de Saint-Jacut-les-Pins).
Ensuite, guidés par leurs professeurs, ils ont effectué un sentier découverte de l’environnement de ce moulin pour y étudier les pins maritimes, leur origine, les différents stades de la végétation (landes, forêts…).
L’après-midi, pour compléter leur étude, ils ont découvert le moulin à eau de la Vallée. Les membres de l’association ont notamment fait fonctionner la roue et les meules pour écraser les grains de blé et obtenir de la farine.
A leur tour, les élèves ont pu manœuvrer le guivre pour faire tourner le toit du moulin à vent de la vieille ville. Au mois de juin, pour clôturer ce projet, les élèves « mettront la main à la pâte » en réalisant leur propre pain. Ils seront
au four après été aux moulins !

Les élèves de 3eme ont récolté 1120 € au profit de l’épicerie solidaire Graines d’envie, basée à Allaire.

Une belle somme regroupée grâce aux parrainages de la course solidaire de décembre !